教育的首要环节就是调动学生的兴趣,培植出良好的习惯,尊重并承认各人之间的差异,并给予充分施展的空间。教是途径,育才是目的。
天赋,对事物超乎寻常的兴趣,学习力和创造力。
天赋有四种状态。休眠态,萌发态,激发态和凋亡态。
精气神齐聚,瞬间爆发,举重,原来是这样一种运动。
林丹日,不说别的了,强!
对手,才是衡量你强弱的标志。李宗伟,也是强悍的选手。
终于把省创节点部分现阶段所能想到问题都搞定了,开心。一张硬件原理图,一张状态转移图,以及一份软件整体架构的伪代码,够了。
至于网关部分,就是一个TCP/IP的客户端程序;而服务器部分就是一个TCP/IP的服务器程序,不过是放在云端罢了。
说是先学Pro/E,可是架不住省创的诱惑,还是把大把业余时间留给了它,却不后悔的,因为兴趣。
无意间看到了龙的毕业照片,然后,不可收拾地,将他的空间几乎遍历了一遍,呵呵。
龙是为数不多的,我尊敬的人。不仅为他认真负责,细心周到,还为他身上有超出我们同龄人的成熟感,这在当时的我看来,是很诱人的气质。因为一些事,我对他始终有愧疚感,荒疏了许久也没有找他联系,而今他已远去武汉,无论如何,希望他好人一生平安。
今天你来看我,我问你跟我在一起,你图什么,你没有回答;我说我可能会去外面闯荡,我们可能会因此分开,你嘴上虽说无所谓,可是之后的一段沉默还是暴露了你的心思,只是我不知道,在你心中,我究竟有多重。
先做千里马,再当伯乐。
坚持了晨跑,坚持了早餐,坚持了自习,坚持了午休,然后下午拆下了许多接线柱,然后晚上看完了《爱情公寓3》,不想熬夜,决定尽快睡觉。然后一天就结束了。
结束的时候,才发现虽然做了很多事,也并没怎么浪费时间,可是仍旧没有成就感。
不想这样!
“我觉得千里马要在外面跑着遇见伯乐的机会才大”。–娟姐
状态机建模,果然是想简单了,真做起来,才发现还有很大的提升空间。不过倒也摸索出了一个方法:先用语言把可以想到的状态、跳转条件和动作按照可能出现的情境逐条列出来;把语言转换成对应的状态转移图;对状态转移图进行优化,使其在满足需求的情况下尽可能简洁。不过还有一些头疼的问题:如何合理地把状态机融入系统的总架构中,使系统性能达到最优?怎样合理地在状态机中引入中断?以及怎样得知“人已经离开”这个事件?
不论怎样,总算又迈进了一步,加油啊!
This is it!
跑步,自习,吃饭,娱乐,一个都不少。
虽然有遗憾——一回宿舍就只顾消遣了,但是主要事情算是完成了,也就不会有什么可自责的。这是有计划的好处么?
明天继续。
想要在业余时间干的事太多,省创,Android,雕刻机,Pro/E,如果面面俱到,结果就是一个也别想做好,必须挑一个专注来做。就重要性而言,Pro/E无疑是排在第一的,暑假一结束,课程设计就要开始,到时候必须用到。况且雕刻机也是依赖它的,这是一个好工具,用好了,将来做设计会省去不少麻烦。就兴趣而言,省创又是无出其右,而且对于自己将来的事业无疑是有利的垫脚石。
决定了,先修Pro/E,等把这些不得不做的事解决掉,再随心所欲地干自己热衷的事。
being a more powerful man!
为了不在前路上徘徊
羞怯于说出自己的想法
为了不在虚荣背后
忏悔自己的言过其实
为了不必捧出希望的圣火
又把它一步步浇灭
为了保护自己所珍视的东西
使他们不至于流落街头
我必须强大